Presentación de la tesis/Thesis presentatio (2003)

Presentación de la tesis
Este documento recoge los minutos iniciales de exposición de la tesis, en donde el doctorando estructura su exposición realizando una intervención artística y educativa en el espacio. Esto supuso un abandono del protocolo y perseguía desarrollar de una manera práctica los elementos educativos y artísticos que se manejaban en la tesis, integrándolos en una acción artística espacio-temporal.

El doctorando, previamente al comienzo del acto de defensa de la tesis, advirtió al tribunal que ésta no seguía la estructura convencional, sino que sus contenidos demandaban una presentación diferente. La explicación de la intervención no podía ser adelantada puesto que arruinaría su significado y por esas circunstancias excepcionales solicitó permiso para realizarlo. Los componentes del tribunal accedieron a la propuesta, permitiendo también la documentación de la exposición del doctorando, siempre y cuando no molestase la dinámica de la misma.

Realizadas las presentaciones formales y una vez que el doctorando tuvo la palabra, se levanto de la mesa y cortó un hilo que sujetaba una tela semitransparente situada enfrente de la mesa del tribunal La tela se desplomó justo delante de la mesa de los doctores, separándolos y aislándolos del público y del doctorando

Acto seguido se proyectó, en la tela que dividía al público y al tribunal, un video artístico, en el que aparecía un primer plano del artista-doctorando sonriendo . Mientras tanto el doctorando explicaba los contenidos resumidos de la tesis doctoral, ayudado de una presentación proyectada en la pared del fondo, quedando las dos proyecciones enfrentadas.

El público podía elegir entre: ver la proyección del artista-doctorando sonriendo tensamente o seguir los contenidos teóricos de la presentación de la tesis pero para poderlo apreciar tenía que girarse en su asiento. El doctorando situado cerca de la proyección leía los conceptos sin importarle los comentarios del tribunal de la tesis que seguía encerrado en su tribuna.

Los miembros del tribunal tardaron en salir unos minutos. Se integraron con el público, en el espacio dónde se podía apreciar ambas presentaciones. Allí permaneció hasta el final de la presentación, momento en el que el presidente del tribunal, solicitó que se volviera al protocolo tradicional, pidiendo que fuera retirada la tela e invitando al docente a ocupar el sitio donde empezó la presentación. La documentación del video no refleja la totalidad de la exposición ya que tuvo que ser interrumpida, porque podría interferir con el proceso de evaluación del tribunal.

Thesis presentation (2003)

This video shows the beginning of the artist thesis presentation, where I develop an artistic and also didactic intervention in the space. I broke the protocol in other to take in to practise the didactic and the artistic criteria that he proposed in my research, building a site specific intervention

Previous to the beginning of the exam I warned the tribunal that my presentation didn´t follow the conventional structure, because the contends demanded a different presentation. The explanation of this action couldn’t be advanced, because the meaning could be damaged. So that I asked permission to do it without any previous explanation. Finally the board members allowed me to continue with the proposal, and also to document the process. 

 

Once the formal presentation was made, I stood up and cut down a thread which holt a big cloth. This semitransparent curtain was unrolled in front of the tribunal table, separating and isolating them from the audience and myself 

 

Forthwith an artistic video of the researcher’s smiling face was projected in the big curtain, which divided the public and the tribunal. Mean while the researcher explained the summarised contends of the doctoral thesis, using a projected images, just opposite to the other projection. The public was free to chose from watching the research-artist projection with the tense smile  or following the theoretical contends of the presentation. But to do it, they had to turn in their chair and see backwards. The researcher, situated close to the back of the room, read his speech ignoring the tribunal comments, which was still coffined in their chairs.
 
The tribunal members need some minutes to joint the public space. They integrated to the public space, where it was possible to appreciate both presentations. They were there until the end of the presentation, when the president of the tribunal, asked to return to the traditional protocol, inviting to remove the curtain an requesting the researcher to come back to place where he started the presentation. The video document doesn´t shows all of the presentation because it could have interfered the tribunal evaluation process.